Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда.

Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, в том числе сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов, для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

о наличии оборудованных учебных кабинетов:

Назначение / S м2	Функциональное использование		Оборудование
Музыкально-физкультурный зал S = 75,0 м2	проведение музыкальных занятий, досугов, праздников, развлечений, театрализованной деятельности, театральных представлений, праздников, утренников проведение физкультурно-оздоровительной работы, утренней гимнастики, физкультурных занятий, спортивных развлечений, подвижных игр индивидуальные занятия тематические, спортивные досуги, развлечения родительские собрания и прочие мероприятия совместно с родителями консультативная работа с родителями и педагогами ДОУ		Интерактивная доска, проектор,пианино, музыкальный центр, магнитофон, мультимедийное оборудование, аудиокассеты, CD и DVD диски, нотный материал, методическая литература по музыкальному воспитанию, физическому развитию, костюмы, атрибутика. Различные виды театров Ширма для кукольного театра Стандартное и нетрадиционное оборудование, необходимое для физкультурно-оздоровительной работы: мячи разных размеров, скакалки, гимнастические палки, дуги разных размеров, гимнастическая скамья. Маты.
Методический кабинет S = 9,2 м2	Проведение методической работы с педагогами, родителями воспитанников по разным направлениям Осуществление методической помощи педагогам, родителям воспитанников (организация консультаций, семинаров, педагогических советов) Выставка дидактических и методических материалов для организации работы с детьми по различным направлениям развития Выставки изделий народно-прикладного искусства		библиотека методической литературы по всем разделам основной общеобразовательной программы диагностический материал педагогическая документация (годовой план, учебный план, план взаимодействия с социумом, сведения о педагогических кадрах, опыт работы педагогов) пособия для занятий, наглядный и демонстрационный материал, раздаточный материал, строительный материал иллюстративный материал изделия народных промыслов (хохлома, матрешки) игрушки, муляжи Копировальная техника Монитор -1 (принтер) – 1 Ноутбук – 1 Компьютер -1 Методический материал для дошкольников по разделам программы на электронных носителях
Медицинский кабинет S=13,5 м2	Для проведения антропометрии, изоляции больных детей		материалы для санитарно-просветительской работы весы для взвешивания детей, ростомер, плантограф, аппарат Ротта шкаф для медикаментов, столик со стеклянной крышкой, столик с металлической крышкой, кушетка, ширма
Групповые комнаты S= 50.2м2 S=50м2 S= 55.7м2 S= 53.3м2S= 55.5м2 S= 56.1м2	Организации воспитательно-образовательного процесса Совместно-организованная и самостоятельная игровая деятельность детей сюжетно-ролевые игры самообслуживание и трудовая деятельность самостоятельная творческая деятельность ознакомление с природой, труд в природе строительно-конструктивные игры театрализованная деятельность сенсорное развитие развитие речи ознакомление с окружающим миром ознакомление с художественной литературой, художественно-прикладным, изобразительным творчеством формирование элементарных математических представлений и логики развитие элементарных историко-географических представлений физическое развитие музыкальная деятельность		столы, стулья, шкафы для игрового материала наборы для театрализации и инсценирования, наборы для творческих и ролевых игр, пособия для психомоторной коррекции и развития, демонстрационный материал современные игровые средства, развивающие игры, мебель для игровых зон («Семья», «Магазин», «Парикмахерская», «Больница», «Библиотека», «Школа») и практической деятельности книжный уголок уголок для изобразительной детской деятельности атрибуты для сюжетно-ролевых игр природный уголок конструкторы различных видов головоломки, мозаики, пазлы, настольно-печатные игры, лото развивающие игры по математике, логике различные виды театров дидактические игры на развитие психических функций: речь, мышление, памяти, внимания, воображения дидактические материалы по сенсорному развитию; Географический глобус Карта России, карта области, портреты президента, мэра города Плакаты «Тело человека», « Культура этикета», «Режимные моменты» и др. Муляжи овощей и фруктов Календарь погоды Плакаты и наборы дидактических наглядных материалов с изображением букв, цифр, животных, птиц, насекомых, обитателей морей и рек, рептилий Магнитофон, аудиозаписи, DVD, компакт-диски Мольберт Фланелеграф Музыкальные инструменты Спортивный комплекс, предметы, оборудование для выполнения ОРУ, основных видов движений: платочки, мячи, кубики, кегли, обручи, гимнастические палки, скакалки, султанчики, бубен, игры типа «Кольцеброс»
Раздевальные комнаты S=17,6 м2 S=17,8м2 S=18 м2 S=17,6 м2 S=19.1 м2 S=18,6 м2	Информационно-просветительская работа с родителями		Информационный уголок Выставки детского творчества Наглядно-информационный материал для родителей Детская мебель: шкафчики, скамьи
Наличие оборудованных учебных кабинетов, библиотек, объектов спорта, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	Образовательная организация не имеет
Обеспечение доступа в здание образовательной организации инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	Образовательная организация находится в отдельно стоящем 2-х этажном здании, на территории в наличии – пандус
Об условиях питания и охраны здоровья обучающихся	Созданы безопасные условия обучения, воспитания, присмотра и ухода за воспитанниками в соответствие с установленными нормами, обеспечивающими их жизнь и здоровье. Воспитанники обеспечены сбалансированным питанием, необходимым для их роста и развития:5 разовое (завтрак,2 завтрак, обед, полдник ,ужин), по режиму возрастной группы
В том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья	Инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья в специальном меню не нуждаются
О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям	Вид информационной системы, кол-во	Вид помещения	Функциональное использование	Категория пользователя
	Ноутбук, 1 шт.	Кабинет заведующего	Выход в Интернет, работа с отчетной документацией, электронной почтой	Заведующий МАДОУ «Детский сад № 50» г.о. Самара
	Персональный компьютер 1шт. Ноутбук, 1 шт.	Методический кабинет	Осуществление методической помощи педагогам; организация консультаций, семинаров, педагогических советов; работа с отчетной документацией, оформление педагогического опыта, выход в интернет	Старший воспитатель, зам.рук.
	Персональный компьютер, 2 шт.	Кабинет бухгалтерии	Работа с отчетной документацией, выход в интернет	Главный бухгалтер
	Персональный компьютер, 1 шт.	Склад	Работа с отчетной документацией, выход в интернет	Заведующий хозяйством
	Персональный компьютер, 6 шт. Компьютерные центры для детей 2 шт.	Групповые комнаты	Осуществление методической работы, ведение документации, выход в интернет, обучение компьютерной грамотности	Воспитатели, дети
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья	Обеспечен доступ обучающихся – к интерактивной доске.

о наличии оборудованных объектов для проведения практических занятий: “Творческая мастерская”, “Уголок по ПДД”, “Пожарная безопасность”

о наличии оборудованных библиотек: методический кабинет.

о наличии оборудованных объектов спорта: имеется спортивный зал, спортивная площадка.

о наличии оборудованных средствах обучения и воспитания: основное средство обучения и воспитания в ДОУ – это единое информационно-развивающее пространство детского сада. Для самостоятельной деятельности детей в группах приобретены развивающие пособия, игры, конструкторы, а также предметы детского творчества.
Имеются следующие средства обучения:

печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал и т.д.);
аудиовизуальные (презентации, учебные фильмы на цифровых носителях);
наглядные плоскостные пособия (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
демонстрационные пособия (гербарии, муляжи, макеты, стенды);
приборы (компас, микроскоп, колбы и т.д.);
тренажёры и спортивное оборудование (гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и т.п.).

Специально оборудованная развивающая среда создана во всех группах детского сада.
Изолированные тематические уголки и зоны: игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная и т.д. (просмотр)

О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям:
Официальный сайт: http://sad-50.ru
Группа “ВКонтакте”:https://vk.com/club200807062

о специальных условиях для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья оборудованных учебных кабинетов, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания в МАДОУ «Детский сад № 50» г.о. Самара не имеется.

Доступная среда.

УЧИМСЯ ЖИТЬ ВМЕСТЕ!
“Доступность – это не только сооружение пандусов, специальных лифтов, приспособление дорог и общественного транспорта.
Не меньшую роль призвана играть и настройка под нужды инвалидов правил работы наших социальных, информационных и прочих служб” В.В. Путин.

Имеются групповые помещения для проведения практических занятий, специально оборудованных кабинетов в ДОУ нет.
В ДОУ библиотек, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограничен-ными возможностями здоровья не имеются.
Имеется музыкально/спортивный зал.
Используются средства обучения и воспитания по адаптированным программам.
Доступ в здание ДОУ беспрепятственный.
Воспитанники в специальных условиях питания не нуждаются.
Условия охраны здоровья воспитанников контролируется медицинским
персоналом.
Наличия специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования нет.
Общежития, интерната ДОУ не имеет.

Доступ к информационным системам и информационно-коммуникативным сетям не приспособлен для воспитанников, инвалидов и лиц с ОВЗ.

Информационная база МАДОУ № 50 оснащена: локальной сетью;
электронной почтой; выходом в Интернет; разработан
и действует официальный сайт учреждения.

Детский сад имеет в своем распоряжении 9 компьютера, 3 ноутбука, 3 компьютера доступны для пользования детьми -3, 12 МФУ, медиатеку и средства сетевого взаимодействия, поддерживающие оперативный обмен информацией.
Активно используется электронная почта для электронного документооборота,
сбора и обмена управленческой, статистической информации.

Для инвалидов и лиц с ОВЗ
Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом ДОУ , на котором существует версия для слабовидящих.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ отсутствуют.

Воспитанникам ДОУ стипендия не предоставляется.
Общежитие и интерната ДОУ не имеет.